农村党员是党在农村工作的中坚力量,是推动乡村振兴、服务基层群众、夯实执政根基的关键纽带。加强农村党员教育,既是基层党建的基础性工程,也是锻造过硬队伍、激活乡村发展动能的核心抓手,更是全面推进乡村振兴、实现农业农村现代化的重要保障。立足新时代新征程,必须坚持问题导向、需求导向、实效导向,以精准化内容、多样化形式、长效化机制,推动农村党员教育提质增效、常态长效,让广大农村党员在乡村大地亮身份、践承诺、当先锋、作表率。
精准滴灌定内容,让教育更贴合实际、更契合需求
内容精准是党员教育提质的核心前提。农村党员教育不能脱离农村实际、脱离党员需求,必须坚持”缺什么补什么、需什么学什么“,实现从”大水漫灌”向”精准滴灌”转变。
突出政治引领铸忠诚。 把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,深入学习习近平总书记关于”三农”工作、乡村振兴的重要论述,结合党章党规党纪、中央一号文件精神与地方发展部署,用群众听得懂的”乡土话”阐释政策理论,把”大道理”讲通俗、讲透彻,引导党员坚定理想信念、站稳政治立场,深刻领悟”两个确立”的决定性意义,增强”四个意识”、坚定”四个自信”、做到”两个维护”。
聚焦能力短板强本领。 紧扣乡村产业发展、基层治理、民生服务、生态保护、矛盾调解等重点任务,设置政策解读、实用技术、电商运营、应急处置、法治宣传等课程,补齐党员履职能力短板。针对务农党员、务工党员、治理骨干、流动党员等不同群体,量身定制学习”菜单”,让教育内容既接”天线”又接”地气”,真正让党员听得懂、学得会、用得上。
坚持分类施教促覆盖。 对老年党员侧重上门送学、温情助学,确保学习不掉队;对流动党员强化线上联动、跟踪管理,实现离乡不离学;对年轻党员、致富带头人突出实践锻炼、技能提升,激发干事创业活力,推动党员教育从”要我学”变为”我要学”。
守正创新优形式,让教育更灵活生动、更入脑入心
形式创新是党员教育增效的重要支撑。针对农村党员居住分散、农忙时节集中学习难等特点,要打破传统课堂束缚,推动教育方式从”单一封闭”向”开放多元”升级,让党员教育活起来、实起来、暖起来。
阵地下沉接地气。 把课堂从会议室搬到田间地头、农家小院、产业基地、红色阵地,打造”田间课堂””庭院党课””板凳讲习所”,利用农闲间隙、傍晚时段开展小规模、互动式教学,让党员在生产生活中学习提升,实现学习生产”两不误、两促进”。
数字赋能广覆盖。 用好微信群、短视频、学习强国、语音播报等线上平台,推送微党课、微动漫、微解读,打造”指尖上的课堂”,破解流动党员学习难、老年党员参与难等问题,让党员随时随地随身学,拓宽教育覆盖面与时效性。
互动参与增活力。 变”一人讲、众人听”为”大家讲、共同学”,邀请党校教师、农技专家、致富能手、老党员上讲台,开展座谈交流、案例研讨、经验分享,鼓励党员谈体会、讲思路、亮做法,在互动中深化理解、凝聚共识,增强教育吸引力与感染力。
学用结合重实效,让教育成果转化为推动发展的强大动力
学以致用是党员教育的最终目标。必须坚持学思用贯通、知信行统一,健全成果转化机制,推动学习成效转化为服务群众、推动发展、促进治理的实际行动,防止学用”两张皮”。
搭建实践平台强担当。 结合农村中心工作,组织党员参与政策宣传、人居环境整治、矛盾纠纷调解、帮扶济困、志愿服务等实践活动,设立党员先锋岗、责任区、示范户,引导党员在一线亮身份、践初心、比作为,把学习成果转化为兴村富民的实招硬招。
健全激励约束促作为。 将党员学习情况、实践表现与评先评优、考核评价、民主评议挂钩,树立”重学习、重实干、重实绩”的鲜明导向,营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围,激发党员主动学习、积极履职的内生动力。
常态长效固根基。 把党员教育融入”三会一课”、主题党日、组织生活会等制度,建立常态化学习、跟踪问效、动态优化机制,定期评估教育效果,及时调整内容、改进方式,推动党员教育抓在经常、融入日常,实现持续发力、久久为功。
基层强则国家强,党员兴则乡村兴。新时代抓好农村党员教育,责任重大、使命光荣。我们要始终坚持党建引领,以严的标准、实的作风、新的举措,不断提升党员教育质量,锻造一支政治过硬、本领高强、作风优良的农村党员队伍,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供坚强组织保证,让党旗在乡村振兴一线高高飘扬。
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