7 月 7 日，新疆政法学院 "计润童心・筑梦兴疆" 文化润疆实践团共计 8 名队员赴 44 团 5 连党群服务中心，全天开设创意花灯手工、古典诗词赏析两大特色公益课堂，面向辖区 50 余名适龄青少年开展沉浸式美育与语文启蒙教学，当日累计完成各类服务 100 余次，以指尖手工传承民俗文脉，以经典诗词滋养少年心性，为基层青少年打造充实多彩的暑期文化课堂。
清晨抵达活动场地后，8 名队员分工完成教室布置、教学物料分装、多媒体设备调试等课前筹备工作。队员提前分拣木质花灯套件、彩纸、安全剪刀、装饰棉絮，根据低龄孩童动手能力简化拼接步骤，为上午创意花灯手工课做好充足准备。墙面悬挂 "巧手赓续中华文脉 书香浸润少年芳华" 主题横幅，营造浓厚传统文化课堂氛围。
上午 "创意拾趣・趣味手工花灯课" 正式开课。开课前，主讲志愿者向 50 余名孩子科普传统花灯的千年民俗历史，讲解花灯承载的祈福、团圆文化内涵，结合传统节日小故事，让孩子们理解小小花灯背后深厚的中华民俗文脉。实操阶段，队员分步演示木质灯架拼接、彩纸粘贴、配饰组装完整流程，从框架固定到装饰点缀逐一拆解教学。8 名志愿者分散在教室各个区域，一对一蹲身指导拼接技巧，耐心帮助操作困难的孩子调整灯架、粘贴花纹。孩子们沉浸在手工创作中，互相分享装饰创意，遇到拼接难题主动向志愿者求助。经过一上午的动手实践，一件件造型别致的手工花灯陆续完成，孩子们高高举起成品集体合影留念，一张张笑脸与精致花灯相映，真切感受传统民俗手工艺的独特美感。
午间短暂休整后，下午 "英韵启蒙・语文诗文小课堂" 准时开展。为打破传统诗词枯燥背诵的刻板印象，团队选取盛唐经典诗作《和贾至舍人早朝大明宫之作》作为授课主线，制作图文并茂的赏析课件，拆分场景描写、艺术手法、长安意象、盛唐气象四大板块展开教学。授课分为背景科普、诗句解读、互动赏析三大环节，主讲志愿者站在大屏前，结合唐代历史画面逐句解析诗词内涵；其余队员穿梭行间，走到学生身边答疑解惑，鼓励内向孩子分享自己读懂的诗意。课堂穿插举手抢答、诗句品读小游戏，50 余名孩子端坐凝神、踊跃举手参与互动，现场学习氛围沉静热烈。不少孩子能够独立说出诗词描绘的宫廷盛景，主动分享自己对盛唐文化的理解，课堂收获良好教学反馈。
课堂间隙，队员与孩子们轻松交流，倾听大家的兴趣爱好，拉近与基层少年的距离。全天教学全部结束后，8 名实践队员开展复盘交流会，梳理当日双课堂的优势与不足，详细记录 50 余名参训学生的学习偏好，针对孩子们接受度高的民俗手工、诗词赏析课程优化后续教学方案。
本次一日双主题课堂具备双重实践价值。对辖区青少年而言，花灯手工课以沉浸式动手实践传承中华传统民俗，培育文化认同感与自信心；古典诗词课堂深挖传统文化内核，以诗文拓宽少年文化视野，实现美育、德育同步推进。对 8 名青年志愿者来说，下沉基层一线直面青少年真实求知需求，在备课、授课、一对一辅导的全过程锻炼组织、沟通、教学能力，真切体会基层志愿服务的责任与价值，完成知行合一的实践成长。
下一步，由 8 名青年学生组成的实践团将结合本次 50 余名学生的课堂反馈，持续丰富课程品类，推出非遗手工、经典诗文、趣味外语、数字科普系列公益课堂，稳步提升基层服务覆盖人次，始终坚守文化润疆、志愿服务初心，扎根连队一线，以青年所学回馈基层群众，用实际行动展现新时代大学生扎根边疆、服务群众的责任与担当。
（新疆政法学院 "计润童心・筑梦兴疆" 文化润疆团 徐嘉乐）
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